一级要素

二级要素

主要内容

1目标与标准

1.1培养目标

本学位点培养研究生的目标定位。

1.2学位标准

本学位点授予硕士学位的基本标准。

2基本条件

2.1培养方向

本学位点的主要培养方向简介。

2.2师资队伍

各培养方向带头人、主要师资队伍情况。

2.3科学研究

本学位点已完成与本专业相关的主要科研项目以及部分在研项目的情况。

2.4教学科研支撑

本学位点支撑研究生学习、科研的平台情况。

2.5奖助体系

本学位点研究生奖助体系的制度建设、奖助水平、覆盖面等情况。

3人才培养

3.1招生选拔调整

学位授权点研究生报考数量、录取比例、录取人数、生源结构情况，以及为保证生源质量采取的措施。

3.2课程教学

本学位点开设的核心课程及主讲教师。课程教学质量和持续改进机制。

3.3导师指导

导师队伍的选聘、培训、考核情况。导师指导研究生的制度要求和执行情况。

3.4学术训练

（或实践教学）

研究生参与学术训练的情况，专业学位研究生参与实践教学的情况，包括制度保证、经费支持等。

3.5学术交流

研究生参与国际国内学术交流的基本情况。

3.6分流淘汰

研究生特别是博士生分流情况，提供研究生分流淘汰相关数据。

3.7论文质量

本学位点学位论文在各类论文抽检、评审中的情况和论文质量分析。

3.8学风教育

本学位点科学道德和学术规范教育情况，学术不端行为处罚情况。

3.9管理服务

研究生权益保障制度建立情况，在学研究生学习满意度调查情况。

3.10就业发展

本学位点毕业研究生的就业率、就业去向分析，用人单位意见反馈和毕业生发展质量调查情况。